第陆七章有关教育三、两事（2 / 2）

中学则是读古文，能读通唐宋復兴的古文运动是第一阶段，读懂诗词歌赋，能欣赏是第二阶段，能将前面两项概念运用到白话文上，写出有条理的论说文，或具有美感意境的抒情文，那就是完成第三阶段，能通过这三项，初中国文就能毕业了。

高中我们则是安排了读经、读史，模拟写文言文，试着写诗、词、歌赋，做对子、猜谜语…等国学课程，从通俗到艰涩分为六个等级。学生通过三个等级就能完成高中国文课程，如果完成四个等级，能教初中，五个等级能教高中，六个等级能申请进大学国文系…。

其他学科也是类似，从生活应用到深入研究、甚至思考创作。当然教学法也要做一些变革，我们不採取教材全部都是老师讲解的方法，而是老师讲解一部分关键知识，然后透过出题目，让学生自己去找答案，老师在根据这些答案指导学生不足，这样一来，学生在

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