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这个理由，苏老师觉得自己被说服了：“好吧，那你们继续努力，下次考试，老师不介意作首诗来夸你们哦~”说完，就在小崽子们的挽留声中，毫不留情地转身离开了。

语文课后，是数学课，数学老师虽然不苟言笑，但就像谭昭说的那样，夸奖是并不吝啬的，显然其他的任课老师也是这么想的。

有夸奖有鼓励有鞭策，13班的同学忽然觉得从前的自己……有点傻。

原本还有人因为进步沾沾自喜有点飘，这一波“夸奖”反而又将人拖回了实地，甚至原本有些“被动学习”的学生，也有了努力的自觉性。

13班的学习氛围，前所未有的融洽。

而13班的励志进步，也开始在高三年级广泛传播起来，这个一直被人“看贬”的班级，不仅出了个年级前十，其他的差生居然也开始追逐名次了。

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