第54节（2 / 2）

“你们啊，哪里急这一时半刻？罢了，徐小友，既然此物是你拿出来的，你便向诸君说明吧。”

“是。”

徐瑾瑜应了一声，随后起身朗声道：

“诸位先生，此物名为‘标点符号’，有明句读、语气之用，首先，这里是逗号，它的作用是……”

徐瑾瑜有条不紊的一一说明，而在这个过程，不断有先生加入，以至于到最后，几乎整个书院的先生都来旁听了。

“如此说来，若要加深语气，可用感叹号，感叹，吾等感叹之时倒是一直不曾想过还有这样的法子！”

“疑问可用问号，如此一来，语意更为明晰，妙妙妙！”

……

一时间，先生们旁证左引，将一些过往的诗文也用上了标点符号，就好像是小孩子拿到了新奇的文具一样，爱不释手。

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