第194章（2 / 2）

所以今天这节课，莉莉安上得非常舒心。

在同学们面前播放的，是当时他们闯关时候刻录下来的目光。莉莉安主要分成两部分，一部分是失败的能力运用类型，或者说可以有更好的处理方法，他们对自己的能力不够了解，运用不够流畅而造成的损失甚至失败；另外一种就是成功的例子，这就非常多了，不仅仅是能力运用得行云流水，面对各种不同的困境都能成功克服的学霸型人才。也有一些临时组队合作，两人能力相互结合，互补其不足的合作型方式。更囊括了一种小聪明，发现并且利用陷阱本身的空挡或者缺陷，巧妙避开的。包括昨天所说的那个破坏摄像头的，也在莉莉安赞扬之列。

所以说，作为老师，莉莉安的喜好和评价标准，真的有些让人捉摸不透。但是隐隐约约，又似乎可以明白她为什么要这么做。

你可以不同意她的做法，但是

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