第5章（2 / 2）

只可惜现在的他，是一个活生生的人。

他活在人类的社会里，在这套社会体系中，接受着他人的评价和他人对好坏的定义。

在这样的大环境里，被塞进好学生好孩子的模板。他们似乎只是不停地催促着他，把所谓游手好闲的心思都收回来，逼迫着他去做更多的事，挤压着他本就不多的个人空间，一次有一次在他本就迷茫的心里戴上更深更牢固的枷锁。

池末看着外婆的脸，一时之间有些语塞。

他知道外婆是为了自己好，他也知道他们是因为觉得读书才能改变命运，才要求他这么去做的，他甚至也不能否认，在知道奶奶对自己又这么一番苦心孤诣之后，他的内心有动摇，也有悔恨。

可是读书，又是为了什么呢？成为老师眼里的好孩子，成为普世意义上的一个好人，又是为了什么呢？

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